Як визначити граматичну основу? Пояснення розбору речення, складні випадки

Граматична основа речення (підмет і присудок) — це його смислової і синтаксичний центр. З визначення граматичної основи починається ланцюжок синтаксичного розбору. Вміння правильно визначати граматичну основу в реченні дає напрям для встановлення логічних зв’язків між словами в реченні, допомагає вирішенню пунктуаційних завдань (у т. ч. при вивченні іноземної мови). Якщо граматична основа була визначена невірно, то весь подальший аналіз піде хибним шляхом.

Обговорити статтю (вже 1 комент.)
Опублікувати свій матеріал

У складі граматичної основи виділяють підмет і присудок. Якщо пропозиція складається з одного головного члена, то це тільки підмет або присудок. Пропозицій без основи не буває (за винятком неповних)!

Етап №1. Знаходимо підмет. Питання ХТО? або ЩО?

Підмет — це головний член речення, граматично незалежний.

У типовому реченні це предмет (в широкому сенсі), про яку йдеться в реченні. Це слово, що стоїть у називному відмінку. Найчастіше це іменник або займенник, що відповідає на питання: Хто? або Що?

Приклади:

  • Вовк вийшов з лісу (Про що або про що йдеться в реченні? Про вовка, тобто ставимо питання: Хто? Вовк. Іменник).
  • Кошлата чорна собака раптом вискочила звідкись із заростей осоки (Хто? Собака. Іменник).
  • Я посміхнулася і пішла вперед. (Хто? Я. Займенник).

Існують деякі випадки, коли підмет виражено іншими способами (не іменником і не займенником):

Інші способи вираження підмета

Приклади

Ім’я числівник (кількісне і збірне) в ролі іменника

Троє вийшли з лісу.

Прикметник у ролі іменника

Ситий голодному не товариш.

Причастя в ролі іменника

Відпочиваючі весело проводили час.

Дорогу здолає той, хто йде.

Прислівник

Завтра обов’язково настане.

Вигук

Далеко грянуло ура.

Словосполучення

Ми з друзями виїхали раніше.

Чимало школярів взяли участь у конкурсі.

Невизначена форма дієслова

Складати — моя стихія.

Етап №2. Знаходимо присудок. Питання: ЩО РОБИТЬ? (і ін)

Які бувають сказуемые?

Присудок пов’язано з підметом і відповідає на питання, що задається до нього від підмета: Що робить предмет?

Але при відповідному вираженні підлягає (див. таблицю вище) це можуть бути й інші питання: Що таке предмет?, Який предмет) і т. п.

Приклади:

  • Вовк вийшов з лісу (Задаємо питання від діючої особи, від підмета: вовк зробив? Вийшов — це присудок, виражене дієсловом).
  • Кошлата чорна собака раптом вискочила звідкись із заростей осоки (Собака що зробила? Вискочила).
  • Я посміхнулася і пішла вперед. (Я що зробила — посміхнулася і пішла).

Сказуемые в російській мові бувають трьох типів:

  • Просте дієслівне (один дієслово). Приклад: Вовк вийшов.
  • Складене дієслівне (допоміжний дієслово + інфінітив). Приклад: Я хочу їсти. Я повинен поїхати в Суздаль (по суті два дієслова в присудку).
  • Складене іменне (дієслово-зв’язка + іменна частина). Приклад: Я буду вчителем (по суті дієслово і інша частина мови в присудку).

Дивіться також:

  • Інтерактивний тренажер з російської мови “Пропозицію. Граматична основа речення”; 5 клас

  • Матеріали по темі: “Головні члени речення” і “Граматична основа речення”.

Складні випадки визначення сказуемых

Ситуація 1. Часто проблеми з визначенням присудка виникають в ситуації, коли просте дієслівне присудок виражено не одним словом. Приклад: Сьогодні ти будеш обідати не один (= пообідаєш).

В даному реченні присудок будеш обідати — просте дієслівне, воно виражено двома словами з тієї причини, що це складена форма майбутнього часу.

Ситуація 2. Я прийшов у утруднення, виконуючи цю роботу(= зміг). Присудок виражено фразеологизмом.

Ситуація 3. Інший важкий випадок — це речення, в яких складене присудок представлено формою короткого причастя. Приклад: Двері завжди відкриті.

Помилка у визначенні типу присудка може бути пов’язана з неправильним визначенням частини мови (слід відрізняти від дієслова короткий причастя). Насправді в даному реченні присудок складене іменне, а не просте дієслівне, як може здатися.

Чому складене, якщо виражене одним словом? Тому, що у формі теперішнього часу дієслова нульова зв’язка. Якщо поставити присудок у формі минулого або майбутнього часу, то вона проявиться. Порівняйте. Двері завжди відкриті. Двері завжди були відкриті.

Ситуація 4. Подібна помилка може виникнути і в разі вираження іменної частини складеного іменного присудка іменником або прислівником.

Приклад. Наша хата — друга з краю. (Порівняйте: Наша хата була друга з краю).

Даша заміжня Сашком (Порівняйте: Даша була одружена з Сашею).

Пам’ятайте, що частиною складеного присудка є слова можна, потрібно, не можна.

Визначення основи в односкладних реченнях

У назывных пропозиціях основа буде представлена підлягає.

Приклад: Зимовий ранок.

В невизначено-особистих пропозиціях є тільки присудок. Підмет не виражено, але воно зрозуміло.

Приклад: Люблю грозу на початку травня.

Найскладніший випадок вираження основи в безособових реченнях. Найчастіше це якраз різні види складених іменних сказуемых.

Приклади: Мені потрібно діяти. У хаті тепло. Мені сумно. Затишку немає, спокою немає.

Якщо не формувати навички визначення основи речення в молодших класах, то це призведе до труднощів при аналізі односкладних і складних речень у 8-9 класах. Якщо ж поступово напрацьовувати це вміння методом ускладнення, то всі проблеми будуть вирішені.