Як вчити вірші напам’ять швидко. Поради вчителя літератури

Школярам і дошкільнятам доводиться заучувати вірші. Не всім це подобається, не всім це дається легко. Буває, що вчитель і не пояснив, як заучувати вірші, тоді методику вивчають вже батьки. Але все ж місія здійсненна. Спробуйте скористатися нашими порадами про те, як швидко вивчити вірш, — можливо, вони допоможуть.

Обговорити статтю (вже 1 комент.)
Опублікувати свій матеріал

Бачу ціль!

Спочатку потрібно осмислити, чого ми збираємось вчити вірш.

Може бути, ми готуємося до конкурсу читців?

Або нам сподобалося якесь вірш до такої міри, що хочеться його повторювати і повторювати весь час, де б ми не знаходилися?

Або ми готуємося до іспиту з літератури?

Нарешті, прагнемо виконати домашнє завдання до уроку: не вивчиш — отримаєш «пару».

Методи в цих випадках можуть і не збігатися. Так, щоб блиснути на конкурсі або згадати твір через півроку на іспиті, вчити його треба починати принаймні за три дні. А просто «щоб не поставили двійку», вивчити можна і за один вечір. Але і забудеться воно так само швидко, а якщо ми раптово зіб’ємось, відповідаючи, то пригадати продовження нам буде важко.

Відразу можна сказати, що остання мотивація — найбільш невдала. Педагоги називають її «зовнішнього». Це означає, що мета не пов’язана власне з вивченням вірша: учневі не вірші цікаві, а можливість уникнути поганої оцінки. І відсутність правильної мотивації може в даному випадку зіграти злий жарт. Напевно, з усіма так бувало: вчиш, вчиш, вже змучився, а нічого не вивчено. Це відбувається тому, що мозок людини — орган зовсім не простий. Наша свідомість відчуває безглуздість справи, та пам’ять не включається в роботу.

Отже, перша відповідь на питання, як же вивчити вірші, буде трохи дивним: треба змусити себе захотіти вивчити цей твір. Уявімо собі, як ми його вивчимо і з виразом продекламируем, як усі здивуються, як рада буде вчителька, як будуть у захваті однокласники і батьки. Перестанемо називати твір навіть у думках «дурним віршиком» або ще як-то недобре. Постараємося поставитися до нього з симпатією — тоді воно запам’ятається швидше і легше. Парадоксально, але факт: справа, що подобається, завжди вдається краще.

Шукаю засіб

Для швидкого й міцного запам’ятовування необхідно задіяти всі способи. Якщо ви вчіть вірші з дитиною, допоможіть йому “опрацювати” твір, спираючись на всі види пам’яті:

  • Зорова. Уважно прочитаємо вірш, звертаючи увагу на його розташування на сторінці, шрифт, намагаючись потім уявити собі цю сторінку з надрукованим на ній твором.
  • Слухова. Прочитаємо вірш вголос. Можна записати себе на диктофон, або попросити кого-небудь прочитати вірш вголос, або знайти в інтернеті цей твір у виконанні професійного артиста або учасника конкурсу читців. Постараємося згадати читання з інтонацією, паузами, змусити голос виконавця звучати в нашій пам’яті.
  • Моторна. Перепишіть акуратно і без помилок вірш на папір. Можна писати по черзі ручками різних кольорів. Тоді нам буде легше пригадати. Непогано ще й малюночки робити біля рядків чи строф. Якщо ми переписували вірш, тепер підглядає тільки в нього, а не до книги.
  • Емоційна. Спробуємо відчути все, про що ми читаємо, відчути запахи, дотик вітерця, холод, спеку — те, про що говориться у творі. Потім ми згадаємо свої емоції і слова теж.
  • Смислова. Необхідно точно уявляти собі, про що йде мова у вірші. Тоді можна пригадати і за змістом, «про що там далі».

Звичайно, все це вимагає часу. Тобто відповідь на питання, як вивчити вірш за 5 хвилин, нам вже очевидний. Аж ніяк. Хіба що там один чотиривірш або взагалі пара рядків.

Розподіляю час

Отже, щоб добре і надовго запам’ятати вірш, його краще почати вчити заздалегідь, дня хоча б за два. Тоді часу ми витратимо набагато менше: за добу інформація вляжеться у нас в голові і краще засвоїться.

Можна порекомендувати такий план:

  • Перший день. Прочитати вірш вголос, переконатися, що все зрозуміло. Прочитати ще раз або прослухати читання. Постаратися відчути емоції, які відчував і хотів передати нам автор, уявити те, про що написано у творі. Переписати. Вчити по 1-2 рядки, підглядаючи в свій листок.
  • Другий день. Спробувати пригадати все, що вчили; можна підглядати в листок, але не читати по ньому. Якщо припомнилось мало, почати знову вчити по одній-дві рядки таким способом.

Спосіб «піраміди»

Вивчили два рядки. Вчимо другі дві разом з першими. Потім третю пару разом з попередніми чотирма рядками. І так далі. Якщо вірш короткий, то можна його так до кінця і довчити. Якщо довга, то, вивчивши вісім рядків, починати з третьої строфи все заново: два рядки, два плюс два, ще два плюс чотири і т. д.

  • Третій день. Повторити, відрепетирувати декламацію з виразом.

Проблеми та хитрості для їх вирішення

Що робити, якщо запам’ятали твір все одно погано? Або в цілому вірш пам’ятаємо, але кілька рядків завжди забуваємо? Або плутаємо послідовність частин довгого твори?

Спробуємо впоратися з цими проблемами.

Що робити, якщо вірш запам’ятовується погано, як би ми не працювали?

  • Давайте пограємо в «стихопаззлы». Для цього ще раз перепишемо акуратненько вірш і разрежем листок на смужки по одній або дві рядка. Тепер перемішаємо. А тепер спробуємо відновити. Впоралися з легкістю? Переходьте до другого етапу. Не вийшло? Прочитайте вірш вголос цілком або прослухайте запис і знову складайте. Так треба зробити кілька разів, поки не буде виходити легко і швидко.
  • Тепер другий етап. Розріжте кожну смужку вдвічі впоперек (слова розрізати не треба), знову перемішайте і знову розкладіть. Якщо і це не представляє для вас складності, ріжте на окремі слова. І складайте у вірш. Після цього напевно вірш запам’ятається за 5 хвилин.

Забуваєте лише кілька рядків? Зробіть те ж саме тільки з цими рядками. А можна і слова порізати на половинки.

Пам’ятаєте вірш за «шматків», як заучували, а що там за чим, забуваєте?

Це нерідко буває, якщо вірш ліричний, в ньому повторюються рядки або частини рядків (анафора, яка надає стільки виразністю і композиційною краси вірша, дуже заважає його запам’ятовуванню!) Тоді наше завдання — працювати над «стиками» між «шматками».

Раніше ми вчили рядки з першої по восьму, потім з дев’ятої до шістнадцятої, з сімнадцятого по двадцять четверту і так далі. А тепер вчимо разом восьму і дев’яту, шістнадцяту і сімнадцяту і так далі. Ці «пари» пишемо, повторюємо на всі лади, ріжемо на смужки і на слова і співаємо різні мотиви.

Які хитрощі ще можна використовувати?

  • Є хлопці, які до кожної рядку роблять щось на зразок ілюстрації, а потім згадують картинку і з нею рядок.
  • А ще деякі люди добре запам’ятовують вірш, якщо вони його наспівують на який-небудь мотив.
  • Можна спробувати прочитати вірш за строфам різними голосами. Строфа — це чотиривірш або, наприклад, шестистишие — те, що розділяються порожнім рядком; іноді діти кличуть строфи «куплетами». Наприклад, першу строфу читати басом, другу — пищати, як миша, третю шипіти, як змія, і так далі. Потім це може допомогти згадати.
  • Використовуйте елементи пантоміми. Можна пластично показати різні емоції або поняття. Читаючи, ви пригадайте: ось у цьому місці я знизав плечима, тут приклав руку до вуха, а тут засміявся. Намагайтеся читати емоційніше — те, що ми відчули, ми запам’ятовуємо краще.

Сподіваємося, наші поради допоможуть вам або вашій дитині вивчити вірш швидко і запам’ятати його надовго.